初三政治《聪明来自勤奋》教案设计（共11篇）-凯发旗舰厅
以下是小编精心整理的初三政治《聪明来自勤奋》教案设计，本文共11篇，供大家阅读参考。
篇1：初三政治《聪明来自勤奋》教案设计
初三政治《聪明来自勤奋》教案设计
一、班会目的：
通过“聪明来自勤奋”主题班会，使同学们深深地认识到只有通过勤奋努力，才会使自己更加聪明起来。虚心学习身边伙伴的典型学习经验――课前预习法、创办个人文集、不动笔墨不读书、制作剪报、把精彩的语段背下来。
二、活动准备：
请五位同学做好发言准备，向全体同学介绍自己的典型学习经验――课前预习法、创办个人文集、不动笔墨不读书、制作剪报、把精彩的.语段背下来。
三、班会程序：
快乐大比拼
主持人：这节课是班会课，班会课的主题是什么呢?先不告诉大家。想不想做个游戏呢?游戏的名字叫：快乐大比拼。请听游戏规则：这是一个动手游戏。我将给每一个小组的组长6个不规则的卡片，请组长发给你的伙伴。当我说“开始”的时候，每一个小组内的成员开始将自己手中的卡片拼成一个词语，看看哪个小组动作最迅速?
(学生进行拼图。)
主持人：读读你们拼出的词语。
(教师将学生拼出的“聪明”与“勤奋”贴在黑板上。)
主持人：这就是今天班会课的主题：聪明来自勤奋。
(板书：来自)
快乐一点通
主持人：聪明来自勤奋。我想：每一位同学都想成为聪明的孩子，都想有一个聪明的头脑。但只有勤奋努力，才能使自己聪明起来。曾记得，从《成长》班刊第十二期开始，陆续刊登了《全面发展 点滴做起――精英小学二年一班学生典型经验介绍》的文章。今天，我们把文章中的主人公请到了台前，与这些勇于开动脑筋，勤奋努力的小伙伴面对面。
(请五位小伙伴上台介绍自己的典型经验。)
主持人：要说“聪明”，其实我们每一位小伙伴都具有聪明的条件，知道为什么吗?
篇2：聪明来自勤奋
聪明来自勤奋
一、班会目的：
通过“聪明来自勤奋”主题班会，使同学们深深地认识到只有通过勤奋努力，才会使自己更加聪明起来。虚心学习身边伙伴的典型学习经验――课前预习法、创办个人文集、不动笔墨不读书、制作剪报、把精彩的语段背下来。
二、活动准备：
请五位同学做好发言准备，向全体同学介绍自己的典型学习经验――课前预习法、创办个人文集、不动笔墨不读书、制作剪报、把精彩的语段背下来。
三、班会程序：
快乐大比拼
主持人：这节课是班会课，班会课的主题是什么呢？先不告诉大家。想不想做个游戏呢？游戏的名字叫：快乐大比拼。请听游戏规则：这是一个动手游戏。我将给每一个小组的组长6个不规则的卡片，请组长发给你的伙伴。当我说“开始”的时候，每一个小组内的成员开始将自己手中的卡片拼成一个词语，看看哪个小组动作最迅速？
（学生进行拼图。）
主持人：读读你们拼出的词语。
（教师将学生拼出的“聪明”与“勤奋”贴在黑板上。）
主持人：这就是今天班会课的主题：聪明来自勤奋。
（板书：来自）
快乐一点通
主持人：聪明来自勤奋。我想：每一位同学都想成为聪明的孩子，都想有一个聪明的头脑。但只有勤奋努力，才能使自己聪明起来。曾记得，从《成长》班刊第十二期开始，陆续刊登了《全面发展 点滴做起――精英小学二年一班学生典型经验介绍》的文章。今天，我们把文章中的主人公请到了台前，与这些勇于开动脑筋，勤奋努力的小伙伴面对面。
（请五位小伙伴上台介绍自己的典型经验。）
主持人：要说“聪明”，其实我们每一位小伙伴都具有聪明的条件，知道为什么吗？
（出示图片）
主持人：“聪”字是由哪几部分组成的？（将“耳、眼、口、心［脑］）“心”，实际上是大脑在发挥它的.作用。现在，你知道了我们每一位同学为什么都具备了“聪明”的条件了吧！那是因为我们每个人身上的耳、眼、口、脑，随时都可以发挥作用。
快乐赛一赛
主持人：想不想小组之间打比赛？那好，我们一起来快乐赛一赛，比比谁的耳、眼、口、脑用得好？全班一共6个小组，每次比赛获胜的那个小组将获得一张“顶呱呱”。荣获“顶呱呱”最多的那个小组将成为冠军队，奖励小组成员每人一张“顶呱呱”纪念卡。
主持人：第一题是听力题。请听一段音乐，音乐声停止后，请把歌曲的名字写在答题板上。准备好了吗？
（音乐响起……）
主持人：第二题是动手题。同学们，给你一个长方形，然后你给它加上一条直线后，看看能组成多少个有意义的图形？例如： （旗子）请各小组把由长方形和直线组成的图形画在答题板上，开始。
（背景音乐响起……）
主持人：第三题是动口题。请看题板，这是一段绕口令。给你们一分钟时间练习，一会儿请各组派代表参加比赛。
（绕口令：这是蚕，
那是蝉，
蚕常在叶里藏，
蝉常在林里唱。）
主持人：第四题是动脑题。请听题：你能用“听”来说句话吗？这很简单吧，还有一个条件，那就是要融入自己的想像，我来抛砖引玉：夜晚，小星孩子们都睡着了，可路边的一颗小草还在听月亮姐姐讲故事呢！
（统计小组成绩，向获胜小组颁奖。）
篇3：聪明来自勤奋演讲稿
聪明来自勤奋演讲稿
尊敬的领导，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天我演讲的题目是《聪明来自勤奋》。 什么是勤奋？勤奋就是不懈地努力。（手势）古人云“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，一个人知道了怎样勤奋学习，也就获得了打开智慧之门的钥匙。
王羲之是我国历史上最杰出的书法家，他的《兰亭序》被称为“天下第一行书”。他曾经在绍兴兰亭池“临池学书”，日复一日，废寝忘食。为了节省时间，身边的`池水竟成了他顺手涮笔的方便之处，日久天长，从此，著名的生物学家，他从小就没有钱进学校读书，直到才进了宁波师范学习。可是第一学期考试成绩为了生物系的优秀生。到比利时留学时，外国学生瞧
识到，世界上没有天才，天才是用勤奋换来的。要攀登知识的高峰，就需要付出更艰苦的劳动。（手势）
“勤奋是成功的阶梯”，天才就是无止境刻苦勤奋的努力，勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。 同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学习，才能跟上时代的步伐。同学们，让我们时刻牢记“少壮不努力，老大徒伤悲”， 让我们一起用热情拥抱未来，用勤奋谱写人生，用学问武装自己，用行动证明价值！让你们热烈的掌声成
谢谢大家！
篇4：《聪明来自勤奋》演讲稿
尊敬的领导，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天我演讲的题目是《聪明来自勤奋》。 什么是勤奋？勤奋就是不懈地努力。（手势）古人云“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，一个人知道了怎样勤奋学习，也就获得了打开智慧之门的钥匙。
王羲之是我国历史上最杰出的书法家，他的《兰亭序》被称为“天下第一行书”。他曾经在绍兴兰亭池“临池学书”，日复一日，废寝忘食。为了节省时间，身边的池水竟成了他顺手涮笔的方便之处，日久天长，从此，著名的生物学家，他从小就没有钱进学校读书，直到才进了宁波师范学习。可是第一学期考试成绩为了生物系的优秀生。到比利时留学时，外国学生瞧
识到，世界上没有天才，天才是用勤奋换来的。要攀登知识的高峰，就需要付出更艰苦的劳动。（手势）
“勤奋是成功的阶梯”，天才就是无止境刻苦勤奋的努力，勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。 同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学习，才能跟上时代的步伐。同学们，让我们时刻牢记“少壮不努力，老大徒伤悲”， 让我们一起用热情拥抱未来，用勤奋谱写人生，用学问武装自己，用行动证明价值！让你们热烈的掌声成
谢谢大家！
篇5：聪明来自勤奋作文300字
今天，我读了《聪明的徐文长》这篇文章。从文章中，我知道了徐文长聪明、机智，从小就善于动脑筋。
文章讲了徐文长的两个小故事：伯父知道徐文长善于动脑筋，很喜欢他，经常考他。有一次，伯父叫徐文长提着两桶水过一道又窄又软的竹桥，过了就给他礼物。徐文长把桶放到水里，顺利地过了桥。伯父把礼物吊到竹竿上，不能把竿横下来或站到高处拿，以为可以难到徐文长。徐文长把竹竿放到井里，顺利拿到了礼物。
徐文长聪明到了极点，连成年人也难不倒他。但我认为聪明并不是天生的，聪明是爱动脑筋思考的人才拥有的。也许徐文长生下来就有几分聪明，但要不是他爱动脑筋、爱思考，也不会如此容易就解决了难题。伯父经常考他，给了他更多的思考机会。徐文长就是这样一点一点的积累，变得越来越聪明。
我平时也爱动脑筋，所以我的成绩不错，老师也赞我聪明。我的聪明，完全来自于勤思考。我们班还有个同学，平时不怎么爱思考，上数学课时总是等待别人发言，给出答案，上语文、英语课也一样，自己不愿动脑筋，结果作业做得一团糟，测验考试常常不及格。
看了这个故事，我决定要向徐文长学习，多动脑筋，让自己变得越来越聪明。
篇6：聪明来自勤奋作文300字
‘天才就是勤奋’，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。”――李卜克内西
朱自清的一生就是勤奋的。他从小就特别刻苦和努力：幼年在私塾读书，受中国传统文化的熏陶。19入高等小学，19中学毕业后还考入北京大学预科。朱自清参加了五・四爱国运动。受五・四浪潮的影响，他走上了文学道路。此外，朱自清还参与发起新文学史上第一个诗歌团体“中国新诗社”和创办第一个诗歌杂志《诗》月刊等工作，支持由青年学生组成的湖畔诗社及晨光文学社的活动，为开拓新诗的道路付出了辛勤的劳动。他还写过《浆声灯影里的秦淮河》等优美散文。1927年又写了脍炙人口的名篇：《背影》、《荷塘月色》。他的一生，共创作了诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约200多万言。
朱自清的作息时间，安排得很紧。早晨起床作早操，用冷水洗澡，洗脸，漱口时就把书放在洗脸架上看，然后喝一杯牛奶就到图书馆去。
爱因斯坦曾经说过：“在天才与勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。”事实上，一个勤奋的人，他能够取得的成就，必然比其他人要多。
丁肇中说：“成功的秘诀只有三个字：勤、智、趣。”这里的“勤”指的就是勤奋。丁肇中认为获得成功的第一秘诀就是勤奋。朱自清能取得这么好的成就，不正是因为他的勤奋吗?对待学习，我们要向朱自清一样勤奋。有的同学可能会说：“勤奋这事，说起来容易，做起来难啊!”其实，勤奋无非就是简单的事情重复做。就比如：课前预习、课堂记笔记、课后复习、多做些习题，有时间就多读读课外书・・・・・・这些事情难道还不够简单吗?
[聪明来自勤奋作文300字]
篇7：聪明来自勤奋的演讲稿
同学们，大家好。今天我演讲的题目是《聪明来自勤奋》。
我们每个人都希望自己聪明，长大后能实现自己的理想，成为国家的栋梁之才，但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的努力。如果你想出国留学，就得把英语学得好好的，怎样学好英语呢？就得早上读，晚上背，勤学勤讲、勤记勤练；你想拿金牌，当体育冠军，怎样当呢？就得坚持每天锻炼，不怕失败、不怕吃苦、不怕流血、流汗；你想当一名博士或者科学家，怎样当呢？那就得多看各种书籍，多学习、多动手、多动脑……总之，无论你想干什么，要想成功，不勤奋是根本实现不了的。
什么是勤奋呢？勤奋就是用双倍的努力来学习，当然，也要劳逸结合。书法家王羲之小的时候，练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们管叫它“笔山”。他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚(yàn)台，后来小水池的水都变黑了，人们就把这个小水池叫做“墨池”。长大以后，王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练字。有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。丫环没有办法，只好去告诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送呢，弄得满嘴乌黑。她们忍不住大笑起来。原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成蒜泥蘸了吃。夫人心疼地对王羲之说：“你要保重身体呀！你的字已经写得很好了，为什么还要这样苦练呢？”王羲之抬起头，回答说：“我的字虽然写得不错，可那都是学习前人的写法。我要有自己的写法，自成一体，那就非得下苦工夫不可。”经过很长一段时间的`艰苦摸索，王羲之终于写出了一种妍美流畅的新字体。大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如，像飞龙那样雄健有力，他所书写的《兰亭序》被称之为“天下第一行书”。
同学们，王羲之所以能成为我国历史上最有名的书法家，不正是因为他的勤奋吗？由此，我想到我们每个人的智商本来都差不多，只不过有的同学更勤奋，学习成绩才会更好,才得到老师的夸奖和表扬，如果一个人不勤奋的话，即使再聪明的大脑也会变得迟钝的。
同学们，聪明来自勤奋，勤奋一定可以让我们的成绩步步高升！
我的演讲完了，谢谢大家！
篇8：初三政治第六册教案设计
二、教学目标：
1、理解掌握我国社会主义初级阶段的基本经济制度及有关概念。
2、能联系实际和事实对基本经济制度及有关理论加以说明解释。
三、教学重、难点：
1、公有制经济有关概念
2、非公有制经济的概念
四、教学过程
（1） 公有制经济是主体
在我国社会主义经济建设中，存在着多种所有制成分，但是，在我国国民经济的发展中发挥重要作用的是公有制经济。公有制是我国社会主义经济制度的基础。
公有制经济包括国有经济和集体经济。那么什么是国有经济？什么是集体经济？
请同学们阅读教材的有关内容。
让学生从教材中找到国有经济和集体经济的含义，并列举几个国有大中型企业的名称。
① 国有经济的地位和作用
规模以上工业增加值主要分类情况 单位：亿元
指标绝对数比上年增长%工业增加值 41045 17.0 其中：国有及国有控股企业 19408 14.3 其中：集体企业 2787 11.5 股份制企业 16878 18.3 外商及港澳台投资企业 11174 20.0 其中：轻工业 14653 14.6 重工业 26392 18.6
提问：投影的资料说名了什么？
国有经济是国民经济的主导力量。在建设有中国特色社会主义的经济中，它发挥着重要的作用。那么，我国国有经济的实力究竟如何呢？
在我国，国有经济拥有雄厚的实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
当然，国有经济的实现形式是多样的，如中国海油公司在美国和香港上市发行股票，筹集资金。
②关于集体经济
学生观看视频资料“华西村”（媒体素材）
（教师提问）我国农村是什么经济形式？它有什么作用？集体经济与国有经济的主要区别是什么？
同样，集体经济也可以有多种具体形式，都不会改变生产资料所有制的性质。
作为公有制经济的重要组成部分，集体经济可以广泛吸收社会上的分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。“集体经济与国有经济的比较：
共同点 ： 公有化程度不同、 在国民经济中的作用不同
国有经济 ，都属于公有制经济，同社会化大生产相适应 ，生产资料归全民所有 ，起主导作用。集体经济， 生产资料归部分劳动者所有， 主要作用。
当然，除了公有制经济外，我国现在还存在非公有制经济，它们同样为我国的经济建设发挥着积极、有意的作用。
五：小结
六：作业：
理解记忆公有制经济、国有经济、集体经济的'概念及在国民经济中的作用。
第二课时
篇9：初三政治第六册教案设计
二、教学目标：
1、理解掌握我国社会主义初级阶段的基本经济制度及有关概念。
2、能联系实际和事实对基本经济制度及有关理论加以说明解释。
三、教学重、难点：
1、公有制经济有关概念
2、非公有制经济的概念
四、教学过程
（1）、多种所有制经济各显其能
在我国，公有制经济的主体地位是不容置疑、不可动摇的。但是，非公有制经济也为我们的生活带来了很多便利，也得到了迅速发展。非公有制经济已经成为我国社会主义市场经济的重要组成部分。
提问：同学们想一想，非公有制经济包含那些经济成分？在我们日常生活中，它为我们提供了哪些服务和便利？
非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济等。
日常生活中的小商店、理发店、小吃部等均属于个体经济的范围，这些个体经济与我们的生活息息相关，在利用资源、发展传统技艺、活跃市场、方便人民生活、增加就业等方面，发挥着不可替代的作用。个体经济是我国现阶段一种重要的经济形式。
在我们经济生活中有较大影响的私营企业，如四川希望集团、辽宁盼盼集团、湖北红桃k集团、深圳华为集团等。摩托罗拉，菲利普等。私营经济在促进经济增长、繁荣市场、方便人民生活、解决就业等方面，发挥着日益重要的作用。
我国各种经济成分变动表
指标 各种经济成分占工业总产值的比重 各种经济成分占零售商品额的比重
所有制 国有经济 集体经济私营经济国有经济 集体经济 私营经济
1978 77.6% 22.2% 0.2% 54.0% 43.3% 2.1%
1985 65.0% 32.0% 3.0% 41.0% 37.0% 22.0%
1990 54.6% 35.6% 9.8% 39.5% 31.7% 28.8%
28.5% 38.5% 33.0% 24.3% 18.2% 51.5%
提问：从上表我们可以看出，我国的基本经济制度是什么？
① 公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国的基本经济制度。
提问：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展作为我国的基本经济制度。为什么会出现这样的变化呢？
② 社会主义初级阶段需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济
1．我国的社会主义性质和基本国情决定了（ ）
a．我国改革开放一百年不动摇
b．我国国有经济和集体经济的性质
c．我国以公有制为主体，多种经济制度并存的基本经济制度
d．公有制经济和非公有制经济并存
2．下列选项不属于公有制经济的有（ ）
①宝钢集团②华西村③麦当劳快餐店④小明家开的花店⑤中国人民银行⑥中国电信集团⑦新希望集团⑧中国义乌小商品城
a．①② b．③④ c．⑤⑥ d．⑦⑧
3. 非公有制经济在我国国民经济建设中发挥着日益显著的作用，这与我们强调以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度是否矛盾？为什么？
篇10：成功来自勤奋初三作文600字
成功来自勤奋初三作文600字
说到勤奋，许多人只会付之一笑，他们认为勤奋是没有必要的，那他们就大错特错了。凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股，这些耳熟能详的故事无不告诉我们：勤奋，才是通往成功的唯一道路。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。勤奋，又岂是说说而已？成功需要我们付出极大的努力，面对极多的.困难，解决极难的问题。在那之后，成功自然会悄悄地到来。如果没有，那只是勤奋不够罢了。
智慧源于勤奋，伟大出自平凡。成功需要我们持之以恒。东晋大书法家王羲之，为了练好书法，每天都要求自己练字，练完后就在家旁的一口池塘里洗毛笔。就这样日复一日，竟将整口池塘染成了黑色。正是因为王羲之的坚持与勤奋，他才被人们称为“书圣”，名扬千古。
成功不仅要求我们坚持不懈，而且需要我们不怕困难，勇往直前。大数学家华罗庚曾说过：“聪明出自勤奋，天才在于积累。”而华罗庚本身也是一个十分勤奋的人。华罗庚从小家境贫困，初中毕业不久就在一家杂货店当学徒，但他酷爱数学，勤奋不怠：柜台旁，能看到他时常研读数学书籍；半夜里，能看到他挑灯思考的身影……十九岁时，华罗庚到一所学校去当会计，他变得更忙碌了，但他并没有因此中断钻研数学，熬夜是常有的事……经过不懈的努力，他最终成为了举世闻名的数学家。华罗庚用行动告诉我们：面对困难时，只有不断地努力，勤奋地学习，才能取得成功。
正如达·芬奇所说：“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。”从中我们可以知道勤奋对于成功的重要。而有的人却因懒惰断送了自己的前程。宋代，有一位天才，名为方仲永，从小便展现出天才的天赋。人们也很赞赏他，常常邀请他和他的父亲到家中做客，让他题诗，并留下他们吃饭。他的父亲十分贪心天天带着仲永到处吃喝，对方仲永的学业漠不关心，而方仲永本身也不是一个勤奋的人，便不怎学习。很快，他就变得“泯然众人矣”了，再也看不见一点儿当初神童的影子。可见，一个人纵使有惊人的天赋和聪明的头脑，如果不勤奋，也就不会有所成就。
只有握紧勤奋的钥匙，才能打开成功之门。让我们播种勤奋的种子，期待成功之花开放吧！
篇11：成功来自勤奋初三作文550字
成功来自勤奋初三作文550字
成功，说来容易，做到却很艰难。唐代文学家韩愈：“业精于勤而毁于嬉。”事实一再证明，任何人做任何事都离不开勤奋，勤奋是成功之舟。
勤能补拙。传说宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读五十个字，读一篇小文章也要五六遍才能读熟。为了克服缺点他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍他就读三遍四遍，天长日久，知识便与日俱增，后来它不但克服自己反应迟钝的缺点，而且成了博学之士。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗，呆滞，根本不是学戏的材料，拒不收留。天资的欠缺没有使他灰心，反而促使他更加勤奋，他养鸽子，每天仰望天空，双眼睛跟着飞翔的.鸽子穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼睛跟着遨游的金鱼，寻踪迷影。后来，梅兰芳的眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终于变成了著名的京剧大师。华罗庚教授说：“勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。”即使天资在差，只要勤奋，就有可能成功。
勤出成果。明代历史学家谈迁，29岁时开始著作《国榷》。因为家里穷，买不起参考书，只好四处求人，借书来抄。一次，为了看点儿材料，带着干粮，冒雨走了一百多里路。他奋斗了二十七年，六易起稿，终于写成了《国榷》这部五百万字的重要史书。这时的他已56岁了。不幸的是，这部书稿被小偷偷走。谈迁伤心的大哭一场。不少人以为，他从此一蹶不振，谁知第二天他又重新开始写作。冬去春来，周而复始，花了十年光阴，终于再次把书写成了。这时他已白发苍苍，老态龙钟了。从谈迁的事迹我们得出一个结论，只要勤奋，就你能为自己所做的一切画上圆满的句号。
勤奋是成功的阶梯，成功是勤奋的果实。只要我们勤奋学习，勤奋探索，勤奋实践，什么事情都一定会成功！
★
★
★ 高一政治教案设计
★
★
★
★
★
★
★