年轻反义词（精选3篇）-凯发旗舰厅
下面是小编为大家收集的年轻反义词，本文共3篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：年轻
好久没有仔细阅读自己心里的世界，忽然忘记了所谓的何去何从，一时间薄雾迷失了我的方向。。。直到半夜里烟花的绽放，提示了我--曾经真的过去了，毫无预召的，悄悄地溜走了。
也许留恋只是种感情的东西，是因为舍不得才留恋的吧，还是怕失去？抠心自问--也许吧。留恋又能如何呢？改变不了事实，反而会更伤感。与其花这些时间来伤感，倒不如多花些时间来读abc。相信<<未来就是现在>>。
不明白前方的路有多坎坷，也不知道前方的世界有多美秒，而我知道人生是条不平路，不平就不平吧，敢于创造自己的路，谁叫我们<<年轻无极限>>！
太阳升起又落下，海水潮起又潮，也许永远也不过海枯石烂，却也抵挡不住年轻的心。春去春又来，花谢花又开，年轻永不腿色！
篇2：年轻
有人说，“时间即生命。没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。”
人们看着时针一格格地跳动，看着日历一张张地翻页，没有太深的感触。一旦多了一条皱纹、一根白发，才发现时间真的走得很快，生命不知不觉就进入了下一个阶段。
在流逝的时间里，如何过好每一天、如何站稳自己的心态，需要生命的智慧。
不忘记初心前行，也不怪岁月的无情，没有谁能阻止你活成自己的风景。
最难忘的滋味，是那杯初见倾心的茶，苦涩的不适应恰恰衬托出了回甘的惊喜。一杯再一杯，都是为了还原那场初遇。最珍贵的人，第一次打交道时可能并不愉快，但慢慢发现了对方的优点，印象会更深刻。误会过后，换来珍惜。
初见本身就是美好，无论最后是什么样的结局。就像一把钥匙，打开了许多人生故事的门，我们从故事里收获喜悦、感动、成长和蜕变。
江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。走得太急容易看不清方向，那就停下来想想当初为何出发；相识太久感叹人心易变，那就放下纠结回到第一次遇见时的模样。
恰如初见，一切美好。怀着一颗赤子之心，未来的每一步才会更坚定，曾经的每一段缘才会更珍惜。
经过沸水激荡，浸出沁人芬芳。一杯茶端在面前，正是岁月的洗礼造就了它的历久弥香、令人神往。
岁月增添了我们肌肤的皱纹，却也撑大了包容的心。回忆就像落入深潭的小石子，激起一层层水花，然后沉底无声无息。
越来越喜欢这样的生活：岁月静好，不惊不扰。岁月铸就了大江大河、清风明月的和谐，需要我们用一颗娴静的心去欣赏。
人生经历越多，也就越是简单平和。大起大落、酸甜苦辣的只是生活，不是内心。不是说年纪大了就没精力再折腾，而是更明白自己的精力用在什么地方更有价值。人生的白纸随岁月创作打磨，往后也要留一段时光欣赏自己的作品。
生命里最年轻的一天，永远是今天。
刚出炉的面包最香，刚出汤的茶最柔，当下的事物最新鲜，可别错过了。
“今天”，可能是你与某人初见的日子，可能是你改变人生方向的第一天。过好今天，才能让往后的岁月无悔。
生命的长度，不只一分一秒的累加。不忧惧将来，不纠结过往，过好每一个真真切切的现在，把小事做好、让好事长久，才能不辜负大好年华。
篇3：年轻
刚，各科都热情地投入到教学中，除了谭――教了我们一年半的地理老师，我们都很喜欢他，可是，他连连缺席几节地理课。
终于，在一节地理课，班主任说老师马上会来，并要我们保持安静。盼天盼地，终于有地理课上了，我们满怀期待地望着教门，可是进来的是一位陌生的女老师，看起来不过20出头，不高，有一些婴儿肥。居然不是谭老师，好失望啊！班上的热情瞬间减半，“咦，怎么换了个老师？谭老师呢？他教得挺好的啊，为什么要换啊？”“对啊，这个老师看起来这么年轻，会不会教啊？万一一点教学经验也没有，拿我们试刀咋办啊？”大家顿时议论纷纷，充满了对新老师的不信任。
“我姓陈，叫做陈咏梅。”她终于开口了，话毕，转身写下了她的名字，笔迹有些稚嫩，一如她年轻的面庞，随即，她打开多媒体用ppt开始讲课。
我们本是对ppt充满期待的，因为谭老师从没用过ppt上课，但是，这节课让我们大失所望，太枯燥啦，没一点意思，老师的声音也很小，位置稍远的我根本听不清，大家也都昏昏欲睡，老师问问题也都是一片沉默。
“铃铃铃……”下课铃声终于响了，同学们如释重负，终于解脱了。老师脸上闪过一丝尴尬，快步走了，底下欢呼的同学丝毫没有注意到老师背影中的落寞。同学凑过来：“我没说错吧，谭老师不用ppt都上得比她好，果真太年轻了。”“这样是不是不太好，别总带有色眼镜看人。”我犹豫地说道，他撇撇嘴，转过头去了。
难道地理老师真的上不好课？
过了几天，我去办公室搬作业，无意中发现陈老师在跟一个高个子男老师交谈，出于好奇，我竖起耳朵听，听了好一阵，才明白过来，原来那位高个子男老师也是地理老师，陈老师正在请教如何教地理呢。不时点点头，虚心而恭敬，身材矮小的陈老师请教的样子，仿佛学生听老师讲课一样――这一幕，在我脑海中挥之不去。
第二节地理课，同桌无不冷嘲热讽地说道：“又可以听睡前故事喽！”
这节课是关于北极的，老师事前放了一个视频，北极熊和灰熊争领地的故事。画面很精彩，同学们目不转睛地盯着大屏幕，像是被磁石牢牢吸住的铁屑一样。视频放完了，同学们还意犹未尽，相比之前ppt有了很大的改进，内容精美了很多，直观在反映课本上的内容。当她发现有人做笔记时，也会停下鼠标，等等我们。尽管这节课还有许多不足，但是，进步却是清晰可见。下课了，同学们情不自禁地鼓起了掌。陈老师笑了。老师肉嘟嘟的脸，那红红的双眼笑得也甜美。这双红红的双眼，出卖了她的“挑灯”忙碌。
不久，谭老师回来继续教我们，陈老师也教别的班了，但我总是念念不忘她教我们时候的身影，每次在走廊上遇到她，我总会向她打声招呼，我也时刻警醒自己：永远不要对人有偏见，要看到别人的努力。
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